厂拔地而起。

而教育，却是十年树木，百年树人。

它的见效，极其缓慢，甚至需要一代人，乃至几代人的持续努力。

但是林峰清楚，这件事，比造出多少吨钢，造出多少辆卡车，都更加重要。

这是为民族未来，打下最坚实根基的千秋大业！

第二天一早，林峰拿着这份连夜赶出来的，墨迹未干的《关于建立国家科技教育体系的初步构想》，直接向上级部门进行了汇报。

当主要的负责同志看完这份详尽的报告后，整个会议室，陷入了长久的沉默。

每一位负责同志的脸上，都写满了震撼。

他们没想到，在钢铁厂刚刚取得历史性突破的时刻，林峰思考的，竟然是这样一个看似“遥远”

，却又无比深刻的问题。

“林峰同志，”

一位负责同志率先打破了沉默，他的声音带着一丝感慨，“你总是能看到我们看不到的地方。

我们都在为出了钢而高兴，你却已经在为十年后，二十年后，谁来炼钢而担忧了。”

另一位负责同志掐灭了手中的烟，重重地在烟灰缸里按了按。

他站起身，走到林峰面前，拿起那份报告，一字一句地说道：“普及科学知识，培养科技人才……好！

说得好！

这才是我们事业的根本！

这件事，我们完全支持！

你放手去做，需要什么支持，人、财、物，我们会尽力协调解决！”

得到上级的明确支持，林峰心头的一块大石，终于落了地。

他知道，一场比工业建设更加波澜壮阔的伟大变革，即将拉开序幕。

而他，将不仅仅是工业部门的负责人。

他还将成为，播撒科技火种的一名园丁。

他当即向上级提出了一个让所有人都意想不到的请求。

“各位领导，我请求，减少工业部门的一部分日常管理工作。”

林峰郑重地说道。

众人皆惊。

“为什么？”

一位负责同志不解地问，“工业建设现在正在关键时期，离不开你啊！”

林峰抬起头，他的眼神中，燃烧着一团前所未有的火焰。

“因为，我想把更多精力，投入到教育中去，去参与筹建一所学校！”