这里，也是你们的课堂。

你们的使命，就是用你们的脑子，用你们学到的知识，去理解它，剖析它，最后——超越它！”

“我要你们，将来能用更聪明的办法，让钢水变得更纯净。

我要你们，能设计出更高效的机器，让工人们不再那么辛苦。

我要你们，用你们的智慧，去点亮这个国家前进的道路！”

“你们，就是‘启明’。

启迪智慧，照亮未来。”

“这就是你们的第一课。

记住今天你们看到的，闻到的，感受到的一切。

这将是你们未来几十年里，要去挑战和战胜的对手！”

山谷的风，吹过少年们的脸庞。

他们看着那奔流的钢水，看着那轰鸣的机器，看着眼前这个男人坚定的背影。

这一刻，他们心中那些模糊的，关于“天才”

的骄傲，瞬间被一种更宏大，更清晰的使命感所取代。

他们似乎明白了，自己被召集到这里的真正意义。

他们的眼睛里，第一次，燃起了和那钢水一样炽热的，名为“理想”

的火焰。

“启明学院”

的教学，从一开始，就和这个时代所有的学校，都不一样。

如果说林峰的第一课，为孩子们点燃了理想的火焰。

那么接下来的日常教学，则彻底颠覆了他们过去对“学习”

这两个字的认知。

学院的两位核心教员，来自美国的物理学家戴维斯，和来自波兰的机械天才雅努什，很快就因为教学理念的巨大差异，爆发了第一次“战争”

。

战争的起因，是一堂关于“力学基础”

的课。