先推优，走群众路线是必须的，但是，各个教研组和部门民主推荐的结果往往大相径庭，犯本位主义毛病、推荐本组本部门成员的居多。于是乎，学校领导班子的意见，换句话说，即校长负责制管理体制下校长的意见往往起决定性作用。

根据以往的经验，每次评选先进的结果出炉，作为校长，许生祥总有许多思想工作要做。有时候，领导必须面对某些发牢骚讲怪话、乃至哭哭啼啼的人，对方非要一个说法，可是校长又拿不出具有充分说服力的解释，结果会导致少数人思想上结下疙瘩，很长一段时间没有工作积极性。

何苦来呢？不评先进，老师们工作干得挺卖劲儿，评先进给好处，反倒让一部分人闹情绪，实际效果和评选表彰先进的初衷有很大距离，甚至背道而驰。与其这样，还不如不评先进呢！但许生祥这种观点上级领导并不认同。领导说，“榜样的力量是无穷的。”

这次评选先进，许生祥觉得对三中来说非常重要，专业技术职务评审的某些遗留问题，可以通过评先推优起到平衡或者弥补的作用，能在一定程度上化解矛盾，变消极为积极。

在许生祥的主导和坚持之下，何玲被评为优秀教师，并且被推荐为全市的模范班主任。评定过程中领导班子有人提出何玲前不久体罚学生造成不良影响，让她当先进别的老师会不服气，许生祥说：“一次并不严重的体罚，影响了何老师高级职务的评审，她吃亏吃大了。何玲是骨干教师，工作业绩十分突出，这次再不给弄个高层次的先进，我过意不去，对教师队伍的导向作用也不好。至于别人有意见，我来做解释——在大会上作解释。事情就这样定了。”

许生祥这样决定，显然是履行她对何玲曾有过的许诺，冠冕堂皇的理由是不能亏待努力工作的人。

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